O TEA – Transtorno do Espectro Autista é uma condição complexa de neurodesenvolvimento que se manifesta principalmente na interação social, comunicação e padrões comportamentais. Não se trata de um único transtorno, mas sim de um amplo espectro de características que variam de indivíduo para indivíduo, em termos de intensidade e gravidade. Os sintomas típicos incluem comportamentos repetitivos, interesses restritos e dificuldades na comunicação. Embora alguns indivíduos com autismo possam apresentar habilidades intelectuais excepcionais em certas áreas, outros podem enfrentar deficiências cognitivas significativas, frequentemente acompanhadas por condições coexistentes como TDAH e deficiência intelectual.

O diagnóstico do TEA é obtido através da observação do comportamento e do histórico de desenvolvimento da pessoa. Dada a natureza do espectro, a avaliação é multidisciplinar e requer a intervenção de médicos especialistas, seguindo os critérios estabelecidos pelo DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais). Embora o processo diagnóstico possa ser demorado em alguns casos, é crucial que os pais ou responsáveis busquem terapias e apoio assim que perceberem sinais de desenvolvimento atípico em seus filhos.

No ambiente escolar, os alunos com TEA enfrentam diversos desafios. Estes incluem dificuldades de comunicação, interação social, sensibilidade sensorial, rigidez comportamental, a necessidade de suporte individualizado, o risco de bullying e exclusão social. Para garantir a inclusão adequada desses alunos, é essencial que a gestão escolar e a equipe pedagógica adotem uma abordagem abrangente e colaborativa. Isso envolve capacitação e sensibilização da equipe, avaliação das necessidades individuais, desenvolvimento de Planos de Educação Individualizados (PEI), implementação de estratégias de apoio, promoção de um ambiente inclusivo e colaboração ativa com os pais.

O envolvimento dos pais no processo de inclusão escolar é fundamental para criar um ambiente de apoio e colaboração que promova o sucesso acadêmico e o desenvolvimento integral da criança. Ao adotar essa abordagem centrada no aluno e colaborativa, a escola pode criar um ambiente que atenda às necessidades educacionais de todos os alunos, incluindo aqueles com TEA.

Fundada em 1988, Instituição é referência na causa e tem ampliado a sua atuação em diferentes serviços

No dia 8 de agosto, terça-feira, o Instituto Acorde celebra seu 35º aniversário. Fundada em 1988 por um grupo de pais de pessoas com deficiência intelectual, a Instituição se destaca como uma das principais organizações engajadas na promoção da inclusão dessas pessoas na sociedade. O instituto abrange diversos pilares de atuação, incluindo a prevenção e promoção da saúde, a garantia de direitos, a inclusão social e o fomento da autonomia, independência e protagonismo das pessoas com deficiência intelectual, múltiplas e Transtorno do Espectro Autista (TEA) , buscando sua integração em todas as esferas sociais.

“Desde nossa fundação, temos orientado nossas iniciativas na oferta de serviços que fomentem a inclusão social, a defesa dos direitos e a qualidade de vida de indivíduos de todas as idades com deficiência intelectual. Isso nos consolida como uma referência na área. Estamos imensamente orgulhosos de nossa trajetória e da narrativa que construímos junto a todas as pessoas com as quais nos relacionamos. Nossa história, verdadeiramente, se entrelaça com as histórias de centenas de milhares de pessoas. Mantemos uma crença firme no potencial das pessoas com deficiência intelectual, e é por isso que continuamos nossa luta por uma sociedade inclusiva”, afirma Cleonice Amato, Gerente Executiva do Instituto Acorde.

O Instituto Acorde abrange desde a infância até a fase de envelhecimento, fomentando o desenvolvimento de habilidades e potencialidades que favoreçam a aprendizagem e crescimento, ao mesmo tempo em que proporciona apoio às famílias de pessoas com deficiência intelectual. Seus serviços englobam o Centro de Assistência e Terapias, onde são oferecidos atendimentos especializados nas áreas de Psiquiatria, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional, Psicologia e Nutrição. Além disso, há o Centro Educacional e Pedagógico Especial, que oferece Atendimento Educacional Especializado (com enfoque inclusivo), bem como Psicopedagogia, Pedagogia e Educação Física.

“Nosso propósito é empoderar as pessoas com deficiência intelectual por meio de programas que promovam sua inclusão, tanto no âmbito escolar quanto profissional, aprimorando suas habilidades sociais e comportamentais, bem como cultivando sua independência, responsabilidade, respeito e autoestima. O ano de 2022 representou desafios significativos,  no entanto, trabalhamos incansavelmente para manter a excelência em todos os serviços oferecidos pelo Instituto Acorde. Nosso foco permanece na garantia da excelência que nos tornou referência na defesa da causa da deficiência intelectual”, enfatiza Cleonice.

Sobre o Instituto Acorde:

O Instituto Acorde é uma Organização da Sociedade Civil sem fins lucrativos que há 35 anos se dedica a promover saúde, educação e qualidade de vida para pessoas com deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e multiplas, ao mesmo tempo em que apoia sua inclusão social e a defesa de seus direitos. A atuação do instituto abrange todas as fases da vida, desde a infância até o envelhecimento, buscando desenvolver habilidades e potencialidades que favoreçam a educação e a inclusão, além de oferecer apoio às famílias. Para obter mais informações, é possível contatá-los pelo telefone (16) 3372-2548 ou visitar o site do Instituto Acorde.

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Como uma instituição sem fins lucrativos, dependemos do apoio da sociedade para continuar oferecendo esses serviços indispensáveis à comunidade. Sua contribuição é fundamental para garantir que possamos continuar nossa missão e atender a todos que necessitam.

Faça sua doação através do PIX pela chave: doe@institutoacorde.org.br. Agradecemos imensamente por seu apoio e solidariedade. Juntos, podemos tornar o mundo um lugar melhor para todos!

Lei que institui o símbolo foi sancionada nesta semana. Objetivo é promover a conscientização e o respeito a direitos garantidos, como atendimento prioritário para quem não tem uma deficiência percebida de imediato, como surdez, autismo e deficiências intelectuais.

O governo federal oficializou nesta semana o uso da fita com desenhos de girassóis como símbolo de identificação das pessoas com deficiências ocultas ou não aparentes – isto é, aquelas que podem não ser percebidas logo de cara, como surdez, autismo e algumas deficiências intelectuais.

🌻 Objetivo: ajudar o dia a dia dessas pessoas a fim de garantir o suporte e respeito aos direitos de que necessitam, como atendimento prioritário ou em situações de emergência.

A medida altera o Estatuto da Pessoa com Deficiência e foi publicada na edição do “Diário Oficial da União” de segunda-feira (17).

O uso do cordão é opcional, e o exercício aos direitos da pessoa com deficiência não depende da utilização do acessório. Da mesma forma, o símbolo não substitui a apresentação de documento comprobatório de deficiência quando requisitado por atendentes ou autoridades competentes.

Para a entidade Hidden Disabilities Sunflower, a lei atende a um pedido por “mais empatia” com as pessoas com deficiências ocultas e “representa um importante passo para a inclusão e conscientização”.

Abaixo, entenda mais sobre o cordão de girassol.

1 – O que é uma deficiência oculta?
As deficiências ocultas são aquelas que podem não ser percebidas de imediato, como é o caso da surdez, do autismo e das deficiências cognitivas, entre outras.

Em outras palavras, elas não possuem sinais físicos óbvios, embora possam afetar significativamente a vida cotidiana das pessoas. Para representar e identificar essas necessidades especiais, a fita com desenhos de girassóis é uma convenção internacional.

2 – Onde o símbolo já era usado?
A fita já é usada como símbolo em vários países e em alguns municípios brasileiros, que inclusive possuem leis próprias sobre o assunto.

3 – Por que adotar a utilização do cordão de girassol?
A adoção do símbolo tem se mostrado muito útil, ajudando aquelas pessoas com deficiências ocultas a enfrentarem menos constrangimentos ao usufruir de direitos, como o atendimento preferencial. Em resumo, proporciona maior compreensão e respeito.

4 – Todas as pessoas com deficiências ocultas serão obrigadas a usar?

Não. Como dito no começo desse texto, o acessório será de uso opcional. A lei não obriga a utilização da peça e sua ausência não prejudica o exercício de direitos e garantias previstos em lei.

Apesar disso, o símbolo não substitui a apresentação de documento comprobatório de deficiência quando requisitado.

Fonte: G1